金工实习是高等院校制造工程类专业开设的一门以实践为主的技术基础课，它不但学生实践操作技能的重要途径，也是实现高等院校教育培养目标的重要组成部分。

金工实习作为各个机械类专业技术基础教学中的一部分，在整个教学实践环节中有着极其重要的作用，不仅关系着学生综合操作水平的培养，同时还关系着学生今后的就业与发展。在整个实习教学中，其主要教学任务与目标在于学生在初步接触生产实际的过程中，能够深化基础知识理解在培养自身实践动手能力的同时，还能将理论与实践操作充分的相结合，为今后专业的理论学习，课程设计、毕业设计及今后实际工作的建立奠定基础。由此可见，金工实习在学生学习的过程中，有着极其重要的作用。

为了培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才,金工实习在培养学生综合素质,实践能力和创新意识的同时，对传统的金工实习的教学体系和教学内容进行了改革,将金工实习分为基础训练,先进技术训练和创新设计与制作三个阶段。实践证明,金工实习的教学改革,激发了学生的创新热情和创新潜能.提高了学生的创新意识和创新能力。

与传统“金工实习”不同，工程训练中心主要有以下几方面的改革：

（1）改变了传统的“金工实习”观念，树立“大工程”意识，在原有金属工艺学实习的基础上进行扩展和提升，建立完整的具有现代工业体系内容的教学训练基地；

（2）改变传统的讲课、实验、实习分离的做法,逐步形成学前认知、学时实践、学后综合的实训模式；

（3）打破传统的专业划分界限,按工业系统认知、传统制造技术、现代制造技术、工业系统控制技术和创新实践等多层面建立统一、完整、综合的工程训练体系；

（4）努力搭建体现现代化大工程意识的真实的工业环境，建立完善的创新训练机制；逐步把创新训练融入工程训练全过程；

（5）树立学生为主体、教师为主导的思想,构建开放型的工程训练教学管理系统。